Visite scolaire au Museum Henri Lecoq . Cycle3

SCIENCES EXPÉRIMENTALES ET TECHNOLOGIQUES

Biodiversité des milieux

En équipe, les élèves vont appréhender la biodiversité des espèces et des milieux de vie en Auvergne. Puis un débat s’engagera autour des mesures de protection à partir de situations problèmes susceptibles de conduire à la disparition des espèces.

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Les mammifères se nourrissent

Des crânes et des animaux naturalisés sont présentés aux enfants pour mettre en évidence des relations entre l’anatomie et le régime alimentaire.

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Qui mange l’autre ?

L'élève aborde la notion de chaîne alimentaire à partir des dioramas (vitrines reconstituant des milieux) et d’hypothèses émises par les enfants.

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 Volcans d’Auvergne

Comprendre la formation de deux types de volcans présents dans la chaîne des Puys et découvrir des éléments d’Histoire de la géologie à travers la cartographie. Fiches complémentaires dans la rubrique Ressources : Histoire d’un petit volcan gris et son diaporama.

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Identifier les arbres du Jardin Lecoq

Développer le sens de l’observation ; apprendre à identifier des végétaux à l’aide d’une clé de détermination.

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Comment classer des êtres vivants ?

En observant les animaux naturalisés du musée, découvrir et utiliser la classification retenue par les scientifiques. Cette classification traduit l’histoire évolutive et les relations de parentés entre les êtres vivants.

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Opération ’compost’

Le compost permet de recycler nos déchets de cuisine et de jardinage. Voyons ensemble comment il se fabrique et à quoi il sert.

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Géologie et paysage

Replacer l’Auvergne dans son contexte géographique et géologique en France et découvrir les différentes roches.

Parcours - découverte du muséum

Sur les traces d'Henri-Lecoq
Sur les traces des Scientifiques d'Auvergne

 

 

CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE

Histoire du calcul en quelques instruments

Cette activité permet de découvrir et de manipuler divers instruments de calcul.
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