Visite scolaire au Museum Henri Lecoq . Cycle1

Les animaux en famille

A partir d’observation d’animaux dans leur milieu de vie reconstitué, l’élève peut faire la différence entre mâle et femelle, adulte et petit. La notion de chaîne alimentaire pourra être abordée ainsi que celle du mode de vie des animaux en famille.

La sorcière de la rue Bardoux

L’élève repère les animaux associés au thème des sorcières. Il cherche pourquoi ces animaux inspirent la peur.

Vivant / non vivant

A partir d’une histoire racontée, les élèves recherchent à travers le musée les indices pour distinguer les êtres vivants des minéraux.

Raconte-Nature - Mission Catiche

Une loutre qui cherche une maison rencontre différents animaux  qui vivent en Auvergne.

Parcours - découverte du muséum

Sur les traces d'Henri-Lecoq

Découvrir des animaux très différents

Par l’observation de quatre animaux naturalisés, l’élève fera une première découverte de la diversité du vivant. Par le vocabulaire utilisé, il s’initiera à quelques attributs de la classification.

Une collection dans un bocal

Cette activité permet aux enfants de découvrir ce qu’est un musée, une collection et plus particulièrement comment sont conservées les collections en sciences naturelles.